本节课的训导内容是“三角形的面积”，旨在请示学生通过起始操作和伙同谈判，相识并掌持三角形面积的计算范例。训导指标包括：让学生通过拼图、不雅察、比拟等范例，推导出三角形面积公式；培养学生的空间不雅念和数学想维才智；引发学生学习数学的酷爱。

在训导历程中，最初通过温习长方形和平行四边形的面积公式，引出三角形面积的探索。接着，学生通过小组伙同，益成网络用两个充足相易的三角形拼成一个平行四边形， 阿巴嘎招聘网-阿巴嘎英才网-阿巴嘎人才网从而发现三角形与平行四边形之间的联系。训导请示学陌生析拼接后的图形， 杨梅宠物网 教您宠物喂养护理医疗宠物训练得出三角形面积就是底乘高再除以2的论断。

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